关于大学生思想心理特点的理论思考及现状分析

高校德育工作须把握住重要的认知方法及现实心理等两大理论起点，只有具体把握住从大一到大四的学生的各种两极的差别心理特点，才能满足矫正思想心理的第一要旨、和重塑思想心理的终极目标。