大学生学习动机的调查与研究

大学生学习动机呈多元态势 ,但正确的动机仍占主导地位 ,学习动机越接近个体 ,其学习的积极性就越高 ,但近景低层次的动机仍能自然融合到远景高层次的动机中 ,除从学生身心内部着眼外 ,还需从课程设置调整方面着眼于学习动机的激发。