“双向成才”的启示
出处
《云南教育（小学教师）》
2000年第6期48-48,共1页
Journal of Yunnan Education
-
1“双向成才”的启示[J].师道（人文）,2000(5):17-17.
-
2周强.建立双向成才机制 培养跨世纪教育人才[J].青岛海洋大学学报（社会科学版）,1995(4):81-82.
-
3陈振环.立足新校，绘制最美的教育蓝图[J].教育科研论坛,2013(12):93-94.
-
4楚琳,樊睿.主持式课堂教学模式教学目标与实施程序探析[J].网络财富,2009(11):140-141.
-
5周远成.大成能力优化学体系的实施及特点[J].邯郸师专学报,2002,12(1):47-51. 被引量：1
-
6邓一琳,王宇澄.关于为小学培养英语本科生教师的设想[J].新乡教育学院学报,2004(2):70-71. 被引量：3
-
7林奇青.世纪之交的中国教师教育[J].郧阳师范高等专科学校学报,2004,22(5):1-7.
-
8朱慧琴,王婷.本科化工专业认识实习模式初探[J].广东化工,2015,42(16):240-241. 被引量：5
-
9赵阳.专业学位研究生教学本科化的反思及其对策[J].教育发展研究,2014,34(3):79-84. 被引量：10
-
10梁红梅.浅谈高职院校的德育工作[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2008,5(5):146-147.
;
