物理科学生“减负”之我见
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2000年第3期123-124,共2页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
-
1杨瑞民.探究中学物理教学中学生的语言表达能力[J].学苑教育,2010(13):42-43.
-
2宁开路.在物理教学中如何指导学生阅读教材[J].西藏教育,2005(1):27-27.
-
3程荣贵.浅谈初中物理教学语言的严密性[J].教育教学论坛,2013(4):278-279. 被引量：1
-
4王斌.谈物理教学中的物理“语言”[J].山西教育（管理版）,2003(16):34-34.
-
5余梅.初中物理启蒙教学的几点思考[J].太原大学教育学院学报,1998,0(2):31-32.
-
6王淑杰.浅析如何在物理教学中培养学生的表达能力[J].中华少年：研究青少年教育,2013(22):166-166.
-
7吴丹.物理图像的教学功能探析[J].中学物理,2014,32(9):63-64. 被引量：2
-
8岳秀杰.物理教学中如何让学生掌握科学的学习方法[J].新课程（下）,2006,0(3):66-67.
-
9李坤平.初中物理语言浅析[J].文理导航（教育研究与实践）,2013(11):79-79.
-
10刘志军.锤炼物理语言的”五字”秘决[J].数理化学习（教研版）,2015,0(2):61-61.
;
