出处
《生物学教学》
2000年第11期42-42,共1页
Biology Teaching
同被引文献11
-
1吾索远.读生物进化:介绍与随想——纪念拉马克《动物学哲学》的发表及达尔文诞辰200周年[J].生物进化,2009(4):51-60. 被引量:2
-
2李启剑,李越.拉马克的归来—对达尔文主义的再审视[J].生物学杂志,2010,27(2):55-57. 被引量:7
-
3陈建华.是否要重新评价拉马克[J].自然杂志,1999,21(1):52-57. 被引量:4
-
4林青.浅析表观遗传学在高中生物课程中的教育价值及其实现[J].中学生物学,2017,33(2):61-63. 被引量:7
-
5王淼,奚维德.进化论先驱——拉马克[J].少儿科技,2017,0(7):27-28. 被引量:1
-
6陆俏颖.获得性遗传有望卷土重来吗[J].自然辩证法通讯,2017,39(6):30-36. 被引量:6
-
7孙天任.洞穴鱼类眼睛为什么退化?拉马克的用进废退学说完全没有道理吗?[J].科学世界,2018,0(9):137-137. 被引量:1
-
8付雷.进化论的先驱拉马克——纪念《动物学哲学》发表210周年暨拉马克逝世190周年[J].生物学教学,2019,44(11):77-79. 被引量:3
-
9敖光辉.拉马克的进化论及其评述[J].四川师范学院学报(自然科学版),1992,13(1):71-73. 被引量:2
-
10杨鹤鸣.进化的两种主要模式和主动进化[J].智慧健康,2019,5(5):44-45. 被引量:1
-
1欣心姐姐,阿娅.长颈鹿的脖子[J].小雪花,2005(6):15-15.
-
2尹治安.模拟法庭学习生物的进化[J].中学生物学,2007,23(8):30-31.
-
3王荣彬.拉马克的科学研究历程[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1990,19(3):133-136.
-
4徐昕欣.“性状遗传”的模型教学尝试[J].生物学通报,2016,51(10):24-28. 被引量:2
-
5李燕玲.“用进废退”也是达尔文的观点吗?——对人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》的讨论[J].中学生物教学,2014(8):64-64.
-
6常维涛.伴性遗传解题技巧[J].中学生物教学(下半月),2009(8):57-58.
-
7高芳.浅谈生物进化的环境遗传及机制[J].新课程研究(上旬),2007(12):55-56. 被引量:1
-
8姜万录,杨学.人类性状遗传的调查研究归类例析[J].高考(理科版),2010(1):114-116.
-
9孟凡昌.生物进化过程中稳态模型的推测[J].六盘水师范学院学报,1990,12(3):44-47.
-
10许铁锁.基因的自由组合定律只适用于两对或多对相对性状遗传吗?[J].中学生物教学(下半月),2009(7):57-57.
;