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完善主副修制 探索特区师范教育人才培养的新模式
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摘要
深圳经济特区师范教育人才培养由于历史短暂、地区人才市场竞争、基础教育发展态势面临着越来越严峻的挑战。利用综合性大学的优势,完善主副修制,探索特区师范教育人才培养新模式,是提高师范生质量,赢得竞争市场的可行之路。
作者
李光亚
唐小华
林祥都
机构地区
深圳大学师范学院
出处
《集美大学学报(教育科学版)》
2000年第3期20-24,共5页
Journal of Jimei University:Education Science Edition
关键词
挑战
主副修
培养模式
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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