教育研究中的模型方法及其认识功能

模型方法是现代教育科学研究的核心方法之一。建立模型一般应遵循研究原型、模型简化、结构描述、模拟原型、反推原型等五个逻辑步骤。模型一旦建立就具有解释、判断、评价、预见等认识功能。运用模型方法可以全面、客观、准确地描述教育现象 ,揭示其本质和规律 。