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情商教育与创造性思维培养
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摘要
对学生进行情商教育来培养学生的创造性思维;师生情感建立的关键在于移情理解。创设情境,激发兴趣,体验成功喜悦,加强挫折磨炼;适度赞扬,巧施鼓励,在情商教育中来培养学生的创造性思维。
作者
刘大春
向晓鸿
机构地区
四川泸县教师进修校
出处
《教育与教学研究》
2000年第8期26-26,共1页
Education and Teaching Research
关键词
情商教育
创造性思维
鼓励
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育与教学研究
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