将《九义教材》与《中澳电子琴教材》结合进行教学

我校自1997年10月至今开展“中澳电子琴实验教学”已有两年了,为了搞好这项实验教学,落实好音乐教学大纲的精神,在不加重学生负担的前提下,贯彻以电子琴为学具的宗旨,每周一节课上《九义教材》,一节课上《中澳电子琴教材》,两种教材同时进行教学。在不影响《九义教材》的正常教学进度,保证其教学质量,完成教学任务,又不耽误《中澳电子琴教材》的实验教学的情况下,出现了一对相当尖锐的矛盾,即时间紧,任务重。那么,如何来处理好这对矛盾呢?这就要求教师首先分别弄懂两种教材编写的指导思想、原则和特点,理顺各部分教材之间的关系。