摘要
教师布置给学生的作业可以有短期作业和长期专题作业之分。短期作业要求学生在较短的时间内完成,对于巩固所学的知识具有积极的作用,但在激发学生的思维能力和有效情感及个性的培养上却显得不足。教师在重视布置"短期作业"的同时,还应适时地布置一些以问题为中心的、能充分激发学生聪明才智的、需要花一番艰苦努力才能完成的、时间跨度相对较长的作业(long-term projects),以此来促进学生健康有效的发展。
出处
《现代基础教育研究》
2000年第1期35-42,124,共9页
Research on Modern Basic Education
基金
上海师范大学教育科研基金资助项目(ZXJ-1-JY-5)