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课堂教学如何达到高潮
被引量:
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摘要
所谓教学高潮,是老师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象,并得到学生最佳配合,学生对教师的反应敏感而强烈的一种状态。这种现象出现的原因很多,例如学生因急于想知道结果而凝神思考;或是因解决了某一重点难题而释然愉悦;或是领悟到知识内蕴的情理而激动自豪……此时学生处于异常“觉醒”和高度兴奋状态。
作者
周远
机构地区
大同七中
出处
《大同高等专科学校学报》
2000年第4期93-93,共1页
关键词
达到高潮
教学高潮
课堂教学
急于想
教师的反应
分解因式
直角三角形
实数根
最佳配合
兴奋状态
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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