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全面批改作文的“热处理”法
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摘要
"教语文难改作文",这确实是语文教师的共同感受。我尝试了多种作文批改法,但均是得失共存、利弊互见。近几年来,我搞了现兑现的快速批改法。做到批改不过夜,讲评不过天,当天作文当天批改完毕,第二天下发评讲。这大大缩短了信息反馈周期,提高了效率,受到了学生的欢迎。
作者
塔凤林
机构地区
黑龙江省大庆三十六中学
出处
《林区教学》
2000年第4期32-33,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
作文本
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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林区教学
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