思想政治课教学中“悬念”设置的作用被引量：1

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摘要 "悬念"设置是中国古典章回小说里常见的一种手法,当故事情节发展到紧张激烈的高潮或矛盾冲突到剑拔弩张的关键时刻,突然一句"欲知后事如何,且听下回分解",来吊你的胃口,逼着你非继续听下去不可。同样,教学中悬念的设置,也能使学生的注意力集中,激发起学生探求知识的欲望。下面谈谈在思想政治课教学中如何设置"悬念"。

作者房建全

机构地区山东省临沂第二中学

出处《林区教学》 2000年第4期35-,40,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词注意力集中思想政治课教学劳动生产率

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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林区教学

2000年第4期

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