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浅谈素质教育与课堂教学改革的构想
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摘要
课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是实现教育的陶塑功能,完成知识传授,能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。对学校教育而言,学生科学文化素质和其它诸素质的形成,主要是通过课堂教学来实现的,将素质教育引向深入的关键,就是要以素质教育思想为指导,攻下课堂教学这一堡垒,真正确立课堂教学在教书育人,深入实施素质教育过程中的核心地位。从本质上说,现代的课堂教学,首先。
作者
王智艳
宋长萍
机构地区
黑龙江省方正林业局教育局
出处
《林区教学》
2000年第3期20-20,共1页
Teaching of Forestry Region
关键词
课堂教学改革
推进素质教育
学生
核心地位
精讲精练
能力培养
素质教育思想
科学文化素质
构想
学校教育活动
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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