对小学生进行道德概念教学的几点方法

道德知识常常以道德概念的形式来表现。道德概念是指对道德准则和意义的本质认识,它反映社会道德现象的本质特征。小学生掌握道德概念具有以下特点。一、从直观、具体向抽象、概括发展。低年级学生对道德概念的理解停留在具体现象上。如:"好孩子不打人,不骂人。"中年级学生概括能力有了进一步发展,但还较具体;高年级学生能够掌握一些抽象程度较高的道德概念。如:"集体、毅力"。二、学生在掌握道德概念中易产生心理障碍。