小班幼儿节奏教学的探讨

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摘要提高幼儿音乐素质,节奏感的培养是一个重要内容。在1900年,瑞士的达尔克洛滋提出了《体态律动学》。此学说把音乐和身体的感应和运动紧密结合,通过节奏向学生传授音乐、语言、舞蹈和表演,使他们表现音乐既有即兴性,又有独造性。德国卡尔·奥尔夫吸取《体态律动学》的精髓,提出节奏第一,音乐与动作结合的观点,创建了奥尔夫音乐教育体系。怎样把《体态律动学》

作者李秋艳于洪梅

机构地区黑龙江省苇河林业局中心幼儿园

出处《林区教学》 2000年第1期60-61,共2页 Teaching of Forestry Region

关键词音乐节奏节奏教学幼儿记忆幼儿音乐小班幼儿

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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