期刊文献+

对提高英语听力的认识

下载PDF
导出
摘要 听觉理解包括感觉储存、短时记忆、长时记忆三个阶段。学生出现听觉理解困难与心理期待过高、语言障碍、背景知识不足等原因有关。要提高学生听力 ,可从以下几个方面入手 :让学生给自己营造一个英语语言学习环境 ,提高学生听英语兴趣 ,重视教学反馈 ,讲究英语听力训练的方法和技巧 ,学习正确语音语调 ,加强朗读训练 ,开展课外泛听 。
作者 王局瑛
机构地区 南昌教育学院
出处 《宁波教育学院学报》 2000年第3期46-48,共3页 Journal of Ningbo Institute of Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部