摘要
随着我院教育思想、教育观念的不断转变,作为教学管理工作内容之一的教学评估,也由于思想认识的 提高而趋于完善。本文根据多年具体工作实践经验,对教学评估的指标体系、组织结构和具体实施措 施、实施效果等目前状况进行简单叙述,并从实践工作的角度谈一些浮浅认识。
出处
《华北水利水电学院学报(社会科学版)》
2000年第S1期78-80,共3页
Journal of North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power(Social Sciences Edition)