《公司财务》课程“全过程辅助学习”教学方案的设计与应用

为了满足开放教育“学生主导型”学习模式的基本要求，本文对我校开放教育金融专业本科班这一特定的学习主体、学习内容和学习资源进行了分析，根据具体情况我们设计并应用了“全过程辅助学习”教学方案，即从时间上包括学习过程之前进行的“学习引导”，学习过程之中进行的“难点问题剖析”和学习过程之后进行的“复习巩固”；从空间上在注重课堂面授教学和定期答疑的同时，更注重提供包括不定期的当面辅导答疑、电话答疑和电子邮件答疑等形式的即时辅助学习帮助，从而比较好地解决了开放教育学生在自主学习模式下学什么、如何学、怎么样深入学和如何巩固消化等问题，收到了良好的效果。