关于汉语语法形式和语法意义及二者关系的教学思考
出处
《黔南民族师范学院学报》
2000年第6期17-20,共4页
Journal of Qiannan Normal University for Nationalities
-
1李军.认知风格与语言学习策略研究概述[J].中华少年,2015,0(23):84-85.
-
2刘宗武.用好“的”字[J].语文知识,2000(2):26-27.
-
3黄锦秀.常用语气词用法小结[J].中学俄语,2007(9):21-22.
-
4许东林.浅析语言和文化的含义及二者关系[J].学理论,2009(18):154-154.
-
5李秋梅.隐喻和象似性关系研究[J].青年文学家,2009,0(23):98-98.
-
6尹诗文.论阅读和听力在大学英语教学中的关系[J].内蒙古民族大学学报(社会科学版),2010,36(6):74-76. 被引量:1
-
7李达天,王小娟.隐喻的认知与范畴化[J].合肥工业大学学报(社会科学版),2006,20(6):147-149. 被引量:2
-
8方晓.慕课时代的大学英语写作教学思考[J].网友世界,2014,0(17):330-331. 被引量:1
-
9曾晓鹰.语词“得”初探[J].贵阳学院学报(社会科学版),1997(3):67-70.
-
10宋玉柱.可不可以设立“动名词”?[J].汉语学习,2000(2):22-22. 被引量:4
;