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浅谈绘图归纳法在教学中的运用
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摘要
地图是一种直观、形象的教学工具,学生在教学过程中通过阅读地图,分析地图,不断地掌握和巩固所学的地理知识。同时,通过让学生绘制简易的地图,可以提高学生的积极性,让学生在动手的过程中建立空间观念和地理思维观念。绘制简易的地图不仅使学生解决了一些头痛的问题,如地理位置等,还使教学直观生动,让同学们自己动手动脑去寻找一些新的学习、复习方法。因此。
作者
周丽
机构地区
六盘水市民族职校
出处
《六盘水师范学院学报》
2000年第3期73-74,共2页
Journal of Liupanshui Normal University
关键词
绘图
归纳法
地理事物
气压带
分析地图
温度带
教学中
空间观念
地理知识
地理思维能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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六盘水师范学院学报
2000年 第3期
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