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分析听力理解中存在的问题帮助学生提高听力

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摘要 听力理解是英语学习中一个基本和重要的环节。它是一个领悟语言的过程,是听话人通过听觉识别领悟语言的复杂的心理过程,即语言知识与心理活动相互作用的过程。 英国语言学家Mary Underwood将整个听的过程分为三个阶段。一是声音进入听觉储存阶段(The sounds go into a sensory store)。
作者 李立
机构地区 中国地质大学
出处 《中国地质教育》 2000年第3期51-52,共2页 Chinese Geological Education
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