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物理教学中培养学生思维能力的途径
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摘要
培养学生物理思维能力的主要途径有“物理模型的抽象概括,从已知到未知的推理,从规律中引出解决问题的思路和方法,及时总结已学过的知识等。
作者
李霁
机构地区
淮北师范学校
出处
《宿州师专学报》
2000年第3期88-89,共2页
关键词
思维能力
已知到未知
抽象概括
归纳推理
解题思路
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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宿州师专学报
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