重视语篇整体性教学——浅谈大学英语阅读教学

传统的教学方法基本上是语法加阅读翻译法,或几乎将全部的课堂时间用于抓语言点教学,如从课文中提出重点词、词组或句型,讲解其意思、用法和搭配关系,进而反复操练。这显然与《大学英语教学大纲》的目标不完全一致。