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变难为易——证明一类分式不等式的策略

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摘要 不等式的证明不仅是中等学校数学教学的重要内容,而且也是数学竞赛的热点内容,其试题难度越来越大。因此,寻找不等式有效而简捷的证法,早已被广大数学教研人员列为研究的重要内容。近年来,仅《数学通报》
作者 纵兆峰
机构地区 萧县师范学校
出处 《宿州师专学报》 2000年第2期82-83,126,共3页
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