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培养学生思维能力的几点做法
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摘要
辩证唯物主义认为,思维体现着从现象到本质,从感性到理性的转化,使人们达到对客观事物的理性认识,从而构成了人类认识的高级阶段,在教学中,启发学生思维,培养思维能力。
作者
黄伯洋
机构地区
宿州逸夫师范学校
出处
《宿州师专学报》
2000年第2期111-112,共2页
关键词
几点做法
培养思维能力
培养学生
钠块
金属钠
硫酸铝溶液
创设问题情境
中师化学教学
苯分子
新课引入
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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宿州师专学报
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