摘要
健康教育是整体护理中最具特色的部分,并贯穿其每个环节,最终将提高病人对疾病的适应能力,和自我保健的能力,从而提高人群的生命质量。在临床实践中,恰当地运用一些技巧如:准确评估病人的需要,做到“心中有数”,最大限度的利用时间资源,提倡“全程有声护理”,注意激发病人的求知欲,循序渐进地安排学习进度,并注意反复强化等等,将大大增强教育效果从而保证教育的有效性。
出处
《西南军医》
2000年第1期59-61,共2页
Journal of Military Surgeon in Southwest China