“千米的认识”教学实录
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1邱淑瑜.实践体验,牵手“量感”——以三上“测量”为例[J].数学学习与研究,2017(23):61-61.
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2董希军.在体验活动中激活学生思维——由“千米的认识”一课引发体验性学习的思考[J].教学月刊（小学版）（数学）,2018(1):76-78.
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3陈惠龙.网球赋[J].网球大师,2017,0(11):97-97.
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4钱守旺.直观、操作、实践、推算[J].小学教学参考（语文版）,1995,0(11):25-26.
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5刘涵之.全国实现“两基”的地区人口覆盖率达到95%以上[J].小学语文,2006,0(8):41-41.
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6黄碧玲.开展课堂论辩 实施思想教育[J].湖南教育（上旬）（A）,2002,0(13):50-50.
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7聂蓉.幼儿园中班户外游戏活动的现状调查[J].山西教育（幼教）,2018,0(1):34-36. 被引量：1
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8张晗昀,王振会,楚志刚,杨艳蓉,张蕾.天气雷达反射率资料订正前后在ARPS模式中的同化试验对比[J].气象科学,2018,38(1):57-65. 被引量：1
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