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作文观察再作文

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摘要 “写什么”和“怎样写”是学生作文的两大难点。学会观察,是解决作文“写什么”的重要前提。在作文教学实践中,我们发现不少学生不知道有意识地进行观察,不能很好地将平时的观察与作文紧密结合起来。为此,笔者采用“作文、观察、再作文”的顺序,引导学生从对比中领会观察?..

作者夏葳

机构地区浏阳市集里中学

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2000年第1期26-26,共1页

关键词学生作文作文教学作文实践基本方法观察意识观察方法学会观察踮着脚饶有兴趣浏阳市

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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湖南教育（上旬）（A）

2000年第1期

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