期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

融情入境领悟中心——《丰碑》教学设计

下载PDF

导出

摘要《丰碑》是九年义务教材第十册的一篇讲读课文。文章有两个特点:一是人物神态描写细腻逼真,二是字里行间洋溢着浓烈的情感。根据课文特点,可设计如下教法:一、揭示课题,检查预习教师可提出两个问题引读:①“丰碑”是什么意思？②课文把谁比作一座丰碑？这样揭示课题后,检?..

作者郭小春

机构地区衡东县教研室

出处《湖南教育（上旬）（A）》 2000年第1期50-50,共1页

关键词《丰碑》教学设计自然段进入情境揭示课题产生原因板书设计人物描写教师指导读写结合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1唐淑红.“分数的意义”教学纪实与反思[J].黑龙江教育（小学版）,2013(3):33-36.
2李卫东.参透教材，“搔”到“痒”处——《陶罐和铁罐》教学实录及设计思路[J].小学语文教学,2012(8):18-21. 被引量：1
3张陆慧.走进鸟的天堂[J].黑龙江教育（小学文选版）,2012(7):14-17.
4乔建峰.如何做好初中语文的字词教学[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(2):215-215.
5刘洁,李荣芬.《丑小鸭》教学设计与评析[J].新课程（小学）,2008,0(1):19-19.
6桂小丽.小学语文《少年王冕》教学过程及设计意图[J].学生之友（小学版）,2013(17):53-53.
7张强,宋道晔.《我的伯父鲁迅先生》课堂实录及评析[J].山东教育（小学刊）,2012(7):49-51.
8刘洁,李荣芬.《丑小鸭》教学设计与评析[J].江西教育（教学版）（B）,2007(10):36-37.
9刘晨.《项羽之死》教学设计（第一课时）[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(2):108-109.
10刘运侠.《将相和》教学建议[J].小学语文教学（园地）,2016,0(7):22-22.

湖南教育（上旬）（A）

2000年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部