我理想中的语文教参

教参,顾名思义,虽然只是“教学中的参考”而已,但摆在当今中国教学研究水平有限的广大教师面前,特别是农村教师面前,它就由“参考”变成了“圭臬”(指圭表,比喻准则或法则)。加上语文教师刊物、书籍的稀少（学生用的可不少）,不少乡以上的中心小学都没能做到人平一份（笔?..