教“元、角、分”渗透思想教育
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1宗月秋.如何在语文教学中培养学生的创新精神[J].教师博览（下旬刊）,2012,0(Z1):73-73. 被引量：1
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2王琼辉.中学物理教学中学生创新思维的培养[J].昆明师范高等专科学校学报,2002,24(4):82-85. 被引量：2
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3钟祥凤.数学课堂教学要留给学生思维空间[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(3):177-177. 被引量：1
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4高兴田.做有礼貌的好孩子(五、六年制第四册第二课)[J].山东教育,1995,0(Z1):32-33.
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5黄天明.农村中学班主任工作在新课程改革中存在的问题及对策[J].教育革新,2005(2):28-29.
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6杨金玲.物理教学应“有序、变通、迁移”[J].科学大众（智慧教育）,2012(6):49-49.
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7杨金方.认真学习《决定》 加强素质教育[J].中学政治教学参考,2000(2):9-9.
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8林振岳.浅谈概念教学——对周期函数概念教学的体会[J].成都教育学院学报,2003,17(11):75-76. 被引量：2
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9蒋世信.剖析直线的几个概念[J].数学教学,2009(6):28-31.
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10王法琴,李广峰.让学生在活动中参与学习的全过程——“认识人民币”教学设计与评析[J].辽宁教育,2005(4):60-61.
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