班级管理中如何巧用“师爱”
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1李秀华.春雨润物细无声[J].新课程（教研版）,2013(3):38-38.
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2孙爱青.赏识教育的魅力[J].中华少年,2016,0(15):38-38.
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3郑继坤.让学生的道德教育活在思品课中[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2019(35):20-20.
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4央宗.浅谈如何培养学生学英语的兴趣[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(11):117-117.
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5宁林.《小学班主任工作》第一章练习题[J].云南教育（小学教师）,1999,0(16):35-37.
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6王瑞平.如何做好班主任工作[J].新课程（教研版）,2013(2):11-11.
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7吕健.想说爱你不容易——对“学生难教”现象的思考[J].教书育人（教师新概念）,2006(8):16-17.
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8谢美烟,何巨坑.让学生真正成为课堂的“主角”[J].新课程（下）,2008,0(5):27-28.
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9佐斌.爱心:教育之魂[J].新课程研究（下旬）,2008(3):5-5.
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10武金娜.热爱学生是教师职业道德的重要内容[J].青海民族大学学报（教育科学版）,2005,0(S2):91-91.
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