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关于提高《大学生思想品德修养》课教学效果的探索
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摘要
本文从讲授《大学生思想品德修养》课的实践出发 ,针对“教”与“学”中存在的现实问题 ,实行启发式、热点式问题教学法 。
作者
王益民
齐丽英
王新建
机构地区
河北农业大学
出处
《河北农业大学学报(农林教育版)》
2000年第2期31-32,共2页
Journal of Agricultural University of Hebei
关键词
大学生思想品德修养课
启发式
教学效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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河北农业大学学报(农林教育版)
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