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连环式简笔画在初二阅读课中的运用
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摘要
纵观整套九义(JEFC)教材,注重培养学生的听、说、读、写能力。从教材编排上来看,初二年级课本已开始在每单元第三课安排了一篇阅读课文,开始对学生进行阅读能力的培养。初二年级是一个由听、说逐步向读、写过渡的重要阶段。
作者
牟智庆
出处
《雅安职业技术学院学报》
2000年第3期81-81,共1页
关键词
简笔画
阅读课文
阅读能力
二年级
连环画
培养学生
直接影响
运用
教材编排
初二
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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雅安职业技术学院学报
2000年 第3期
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