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浅谈表格比较法在初中生物教学中的应用
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摘要
通过比较(对比)帮助学生掌握概念、掌握知识,已是许多学科常用的教学方法。人在单位时间内所记的对象数量有一定的限度。要求学生在一节课中把所讲过的材料都记住是不现实的,也没有这个必要。为了提高记忆效果。
作者
高贵云
出处
《雅安职业技术学院学报》
2000年第3期87-88,共2页
关键词
教学方法
记忆效果
学生
有机物
掌握概念
循环系统
表格比较法
单子叶植物
初中生物教学
双子叶植物
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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雅安职业技术学院学报
2000年 第3期
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