自然课教法例谈

课堂教学是传播知识的主渠道,是实施素质教育的主阵地。因此,怎样把自然课教得丰富多彩、生动活泼,使学生想学、乐学、会学,是自然课教师应该探索的重要课题。 一、激发学生的学习兴趣,使之“想学” 兴趣是指一个人认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。兴趣是学生学习的动力。