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对中学物理教学的思考
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摘要
现代教学论认为,教学既是把人类已知的科学真理转化为学生的真知的过程,同时又是学生把知识转化为能力的过程。为了适应现代社会的发展,教师应改变传统的教育观念,优选教法,对学生进行创造性教育。
作者
关丽丽
机构地区
逊克一中
出处
《黑河教育》
2000年第5期30-30,共1页
Heihe Education
关键词
中学物理教学
现代教学论
教师
教育观念
知识转化
辅导教学
创造性教育
实验原理
教法
科学真理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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