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低年级教学兴趣培养之我见
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摘要
在传统的“填鸭式”教学方式下,学生缺乏学习兴趣,缺乏积极主动学习和主动参与与积极思考的热情。那么,怎样让学生产生学习兴趣,主动学习,变“要我学”为“我要学”呢?我认为,只有充分尊重儿童的个性发展。
作者
宋喜庭
机构地区
孙吴二小
出处
《黑河教育》
2000年第3期29-29,共1页
Heihe Education
关键词
学习兴趣
主动学习
个性发展
低年级
积极思考
儿童
教学方式
教学兴趣
填鸭式
教师
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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