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物理教学中的创造性思维培养
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摘要
探讨在物理教学中培养学生的创造性思维的问题 ,文章从三个方面进行讨论 :教师创新能力的充分开掘是培养创造性思维的前提 ;聚合、发散思维的有效激发是培养创造思维的基础 ;不断追求发散、聚合思维的有机结合是培养创造思维的关键。
作者
马红业
机构地区
南宁地区第一民族师范学校
出处
《广西物理》
2000年第1期50-52,共3页
Guangxi Physics
关键词
创造性思维
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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