摘要
学生负担重是当前实施素质教育的一大障碍。为了认真贯彻第三次全国教育工作会议精神和认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,必须把学生从过重的学习负担中解放出来,为学生创造一个有利于健康成长的环境,拓展其发展空间,促进其理论联系实际地生动活泼地主动地发展,提高学生的创新精神和创新能力,以适应社会发展对高素质人才的需要。学生学习负担重有两个方面:一是指课程、书本、作业(各种读本练习册、习题册和各种各样的教辅材料)过多,考试过于频繁的课业负担。二是指学生学习任务重、难度大,考试以分数高低排序。
