摘要
英语同其他学科一样,采用班级授课的形式进行教学。在教学过程中同样受教育规律的制约和教学条件的限制。但作为外国语,它拥有独特的学科特点。在组织教学中.又必须从学科特点出发,认真做好课堂教学的各个环节的工作,很好地调动影响课堂教学的各方面因素。一、充分利用好语言这个教学中最直接、最有效的教学工具随着科学技术的不断发展,越来越多的科技成果开始应用于课堂教学,从而使课堂教学充满了生机和活力。但无论科技多么发展,应用如何广泛,它在课堂教学中也只能是辅导教学的手段,而不可以取代语言工具的地位和作用。有人曾经把中国人学习英语是第一个阶段:借助本主族语辅助学习英语是第一个阶段,半英语思维半汉语思维为第二个阶段;基本用英语思维为第三个阶段。我们现在的初中阶段的英语学习基础上都停留在第一阶段上。运用两种语言进行教学显得很麻烦,但这在学校教育中是语言的合理运用在英语课堂教学中就显得至关重要。
