摘要
新教材将平面几何课由初二提前到初一下学期上,无疑是可行的,但由于初一学生年龄小,逻辑思维能力的发展不能完善,易使学生对平面几何的学习产生畏惧感。如果开始时学不好,会给后续的学习带来困难,这就会影响整个平面几何的学习。所以把好平面几何入门关,是教好平面几何的关键。一、抓好"引言"课教学激发学生学习兴趣在小学学过的几何知识的基础上,课本首先安排了四个既熟悉又陌生的问题,说明几何课要学习的主要内容,为什么要学习几何然后通过实物的观察,得出体、面、线、点等几何概念,最后说明在初中主要研究平面几何图形,使学生懂得平面几何与实际工作与生活有着广泛的联系,激发他们学习几何的热情,形成浓厚的学习兴趣。二。
