论语境对词义的制约和选择

本文所说的语境是指书面语的上下文。汉语的词绝大多数是多义的,但在具体的语境中,却几乎都表现出单义性。在古代汉语教学中,常常存在着就词语本身讲词义及其变化的现象,缺乏对词义变化现象的整体性、深层次的思考和分析。本文从同义复词的义素融合、偏义复词的词义取舍、兼词词义的确定和词类活用过程中词义内涵的衍生四个方面论述了语境对词义的制约作用和选择作用。为古代汉语的词汇教学和语法教学提供了新的方法。