摘要
在科学技术发展的今天,电脑在各个领域中已有了广泛的应用,我们完全可以利用电脑技术来为我们服务,提高备课效率,激发课堂教学活力,进而大面积提高教学质量。一、视听、讲解相结合课堂教学主要由教师、学生两要素构成,由于电脑介入,学生的视听不再只受教师的语言刺激,学生受到的感官刺激呈现多样性,对新知识的分析抽象概括运用更为合理,特别是通过文字动画并用,使学生在整个教学过程中精力集中,课堂气氛活跃,思维能力得到发展。由于电脑的介入,教学结构的合理性得以充分展现,在时间空间排列组合上更加合理化,学生的思维能力、解决问题的能力得以充分提高。由于学生感官充分受到刺激,调动了各种非智力因素。CAIC 模拟了 Turbo 2.0、Borland C++3.1开发环境,这使教者在学会 C
