摘要
阅读教学是小学语文教学的基本环节。大纲指出:"阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。"在语文教学中如何使学生掌握阅读方法,提高阅读能力,这是小学语文教改的主要课题。阅读教学从何入手,怎样教给学生阅读方法呢?一、从课题入手激发学习兴趣人们通常把文章的题目称为文章的"眼睛",是文章中心思想的高度概括。小学语文课本中很多文章的题目都能直接点明文章中心。如《董存瑞舍身炸暗堡》、《我爱故乡的杨梅》、《避雨》、《伟大的友谊》、《别了,我爱的中国》等。对这类课文,在教学中要注意培养学生的解题能力,让学生在理解的基础上,抓住文章线索。比如,教《别了,我爱的中国》,板书课题后,我问学生:"看到这个课题,你们知道课文主要写了什么?"学生很快回答:"写了‘我’离开祖国的情景。"接着我又问:"‘我’为什么要离开祖国?‘我’怀着怎样的心情离开祖国?"这样直接从文章题目入手,抓住了中心,有利于学生顺着这个思路去思考,去分析,提高了课堂教学的效率。
