摘要
随着素质教育的全面推行,中学体育教学也在不断地革新与发展。其中比较突出的是:体育卫生保健基础知识课的内容在原有基础上又有所增加,并且在体育教学大纲中对授课时数做出了明确的规定。作为一名体育教师,为圆满完成大纲规定的教学任务而探索新教材的教学方法,已经成为十分重要的课题。一、知识性与趣味性相结合青少年时期是一个人的"黄金时代",是学习、掌握知识的最佳时期。教师应根据青少年了解新事物、对趣味性知识非常感兴趣的特点采取有效方法进行教学。如向学生讲解球类运动发展时,介绍中国是"乒乓球王国"、美国是"篮球王国"、巴西是"足球王国";讲解田径运动概述时,穿插一些典故知识:马拉松跑42公里195米远的距离的原因;铅球与搬远炮弹;标枪与梭标捕猎野兽;接力跑与运送木料;跨栏跑与牧羊人跨越栅栏等。这样既能激发其学习兴趣,活跃课堂气氛,又能加深学生对该项目的理解,比单纯的讲解效果好。
