王昕在太原市学校调研时强调:“减负”目的是全面实施素质教育
-
1王保立.在思想品德中培养初中生的人格[J].学苑教育,2011(17):90-91.
-
2李明朕.搞好实验教学 促素质教育的实施[J].魅力中国,2010(21):57-58.
-
3张红月.新课标下学生创新能力的培养[J].科学大众（智慧教育）,2008(1):76-76.
-
4赵万玉,段志刚.“减负”要走出三个误区[J].山西教育（管理版）,2000,0(24):6-6.
-
5裴贤喜.作业布置创新研究[J].中学教学参考,2015(8):11-11.
-
6杨荣.愿“减负”不再是你我心中的痛[J].教育发展研究,2005,25(22):17-19. 被引量：1
-
7苏英祺.“减负”工作之我见[J].广西教育,2000(6):6-6.
-
8黄忠.减负要坚定不移工作要逐步推进[J].中小学校长,2001(1):8-9.
-
9龚宏伟.小学生学习困难成因分析及教育对策[J].湖北教育,2005(12):10-13. 被引量：2
-
10宋伟.利用电教培养学生的数学语言表达能力[J].教育艺术,2014(10):29-29.
