浅议优化目标教学
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1李淑霞.如何打造小学数学高效课堂[J].甘肃教育,2014(20):79-79. 被引量:2
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2徐多云.农村中学“10+20+15”英语教学模式的探讨[J].快乐阅读,2015,0(20):8-8.
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3高新祥,梅永征.谈“分层练结”教学法[J].湖南教育(上旬)(A),1998,0(8):44-44.
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4王文贞.联袂作画[J].小学生时空(汉),2002,0(1):24-24.
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5周云英.创设良好课堂氛围 提高思想政治课课堂达标率[J].当代教育科学,1995(6):61-62.
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6贾文玲,张永昌.语文课的认定目标应考虑人文因素[J].山西教育(管理版),2002(12):12-12.
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7石建梅.“它”的内在含义[J].小学阅读指南(高年级版),2002,0(7):22-22.
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8朱志香.物理教学中的认定目标之我见[J].新疆教育(65-1025/G4),2001(12):29-29.
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9曾香平.农村初中英语教学中的素质教育初探[J].读写算(教育导刊),2015,0(23):19-19.
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10王姗姗.践行“三个优化”,创建高中英语高效课堂[J].教师,2015,0(27):84-84.
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