最大限度教学法初探
-
1汪智星.基于阅读教学练写误区及方略的审视[J].江西教育(管理版)(A),2013(26):19-21.
-
2李东牛.高中学生历史学科阅读能力的培养[J].中国教育技术装备,2010(31):81-82. 被引量:4
-
3福建省福安市德艺学校[J].读读写写,2009(7).
-
4马刚,秦荃田.“负数”课堂教学纪实与评析[J].山东教育(小学刊),2009(5):32-35.
-
5李萍.突显学生的主体地位——英语阅读教学策略初探[J].成才之路,2010(33):55-56. 被引量:1
-
6张琴华.授之以渔 解疑释惑 以读助写——浅谈阅读指导的几种方法[J].江西教育(综合版)(C),2009(6):56-56.
-
7张红霞.浅谈如何有效指导阅读[J].课外阅读(中),2013(02X):82-82.
-
8陈少锋,曹小云.从传统文化的缺失看大学生人文素质教育[J].滁州学院学报,2007,9(2):13-17. 被引量:6
-
9曹小云.新建本科院校大学生人文素质教育的实施途径[J].滁州学院学报,2007,9(1):21-23. 被引量:1
-
10林勇.如何培养学生的物理自学能力[J].试题与研究(新课程论坛),2012(2):58-58.
;